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一堂别开生面的习惯养成教育课-天博app官网

 


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本文摘要:王校长正在讲话检查评选中效忠展开时  陶行知先生说道过:最差的教育是教育学生自己作好自己的先生。

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王校长正在讲话检查评选中效忠展开时  陶行知先生说道过:最差的教育是教育学生自己作好自己的先生。为了让学生持之以恒的教导自我教育,自我管理的好习惯,4月15日,桃溪镇中心小学利用大课间积极开展了一场别出心裁、生动形象的习惯教导教育课。

  谈标准,托了解。上午9:50,桃溪小学全体师生,按年级、按班级带着凳子和语、数、英课本在教学楼前子集,正襟危坐。

王超副校长开篇明义认为:准确的写字姿势,不仅能确保书写自如,提升书写水平,而且还能增进青少年身体的长时间发育,防治白内障、脊椎倾斜等疾病的再次发生。接着,王校长从端正的坐姿(头于是以、身平、肩平、臂进、脚福),准确的写出姿(撰写姿势和书写三个一)以及标准的读姿(握住、力、敲、拿四字诀),展开了标准的理解和操作者样板,同时让庞倩老师和五二班的李雅婷同学上台为大家展示,以便学生需要更佳的掌控和解读。王校长声情并茂的对话介绍,使整个培训过程气氛活跃,孩子们听得进情入境。  言和查阅,轻实施。

课本干净规范亮相环节,更有着每个孩子的眼球,各班语数英课代表构成检查评选小组,从课本干净和留存、皱角、乱涂乱画等方面展开了互查、互看、互评。对学生课本珍惜亲率展开统计资料通报,最后评选4个杰出班集体:五一、六一、六二和六三。通过这样的活动,孩子们从有所不同程度上认识到了自己的严重不足,纷纷表示以后不会更为珍惜自己的课本。

  效忠言,化行动。最后,全体同学展开效忠:我是桃溪镇中心小学的杰出少年儿童,我要养练好习惯,争做学校的好学生,父母的好孩子,社会的好公民,学生的铮铮誓言突显了学生好习惯内化于心,外化于行的信心和决意。

  通过这堂类似的习惯教导教育课,该校侧重学生养成教育,精耕细作引导茁壮的德育育人理念以求突显。该校多年来致力于学生习惯养练培育,将精确定位、精准发力,不断丰富养成教育的内容,拓宽养成教育的渠道,让每个孩子在这样一个大家庭里阳光、身体健康、幸福茁壮。


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