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天博app官网_基础教育新课程理念下高中班主任工作研究

 


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本文摘要:学校的管理工作是逐层的,在班级这个明确继续执行层面,班主任的起到是十分最重要的。

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学校的管理工作是逐层的,在班级这个明确继续执行层面,班主任的起到是十分最重要的。学校工作的关键在于作好班主任工作,享有一支团结一致、向下的班主任队伍。班主任工作的积极开展对象是学生,是一个班级的管理者和最重要参与者。

尤其是新课改以后,班主任积极开展工作面对不利的挑战。  关键词:新课改高中班主任工作  一、章节  学校是有计划、有的组织地展开系统的教育的的组织机构,是由专职人员构成的专门结构,展开目的具体、考虑到全面、的组织有序的教学活动吗,目的增进学生的德智体美劳全面发展,为社会运送高质量人才。

班级正处于学校金字塔管理的底层,是学校日常管理的最基本的教学单位。实行新课改,落在高中班主任肩上的担子更为轻了,可以说道对他们的工作抱有了很高的希望。本文融合新课改背景分析高中班级的管理工作,对如何作好高中班主任管理工作展开阐述和分析,并明确提出一些建议。  二、新课改背景  教育是世界联合注目的领域,关系国民整体素质的提高,关系到一个民族乃至国家的生死存亡。

每个国家都将国民基础教育提高到国家战略层面,它代表着一个民族的素质和社会的文明程度。  随着世界格局新秩序的稳定创建,减缓了科学知识经济社会的发展,国与国之间的竞争日趋激烈,早就不是胜败论英雄,而是综合国力的对决。综合国力的提高必不可少高素质的文化科学水平和全方面的人才,为培养人才创造条件就变得最为急迫。培育高素质的国民,是各国教育所联合面对的不利挑战。

作为教育最重要组成部分,基础教育对国民素质的整体提高具备奠基石的起到。顺应时代潮流,减缓基础教育课程改革步伐,是各个国家完全一致的准确自由选择。  自上世纪八十年代开始,世界各国相继引发了新一轮的基础教育课程改革的热潮。1989年,联合国教科文组织开会第25届大会,确认了“谋求全民基础教育”计划,打开了基础教育普及的大幕。

1990年,世界全民教育大会以“使人人都享用教育的机会”为主题,通过了《世界全民教育宣言:符合基本自学必须》的文件。我国的基础教育改革受到党和政府的高度重视,先后多次积极开展,2001年开始前进第八次课程改革,现几乎实施做到。此次改革环绕以学生为本进行,目的新的定位学科、科学知识的地位,注目学生个体的差异性,全面前进素质教育。  三、高中班级管理工作  (一)班主任“庙口再行得自身软”  学生必须榜样,在一个班级里最低的榜样就是班主任。

班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的起到。高中生年龄多集中于在16—18周岁,距离法律意义上的成年距离不是太远,但是从心智上还没作好成年的打算。班主任的言行和生活经验是学生绘画的最重要对象,所以高中班主任必需不具备很高的综合素质,以人格魅力在班级竖立威信。

如果班主任同时不具备高质量的教学水平、道德底线和创意的管理理念,能做课上教人、课下交心,那么他就能获得学生的青睐和接纳。否则学生就不会充分发挥出有青春期的充沛精力,与班主任讨好,会因应教学,甚至相当严重的会经常出现杯葛班级管理。  班主任威信的创建主要应当从以下三方面应从:首先是强化职业素养,提高师德。

近年来,一些校园侵犯案件屡屡现报端,这种败类不仅是腐化了社会风气,更为严重的是失去了师德。必需对自己高标准、严要求,身体力行为学生作好带头作用。其次,要及时改版个人的科学知识储备,跟上时代发展潮流。

师者,传道授业解惑也。现代社会信息改版速度十分慢,一些风行词语堪称层出不穷。在科学知识传播渠道多元化的今天,如果老师理解的没学生多,学生是会对老师产生依赖感的。

因此,班主任必需强化自学,大大用新的科学知识扩充武装自己。最后,还要学会一对一思维,懂车站在学生的角度上看来问题,捕猎他们的情绪,启迪他们的心灵。(二)作好学生工作  班主任要恪守具备以学生为本、终生发展的教育观念,以新课改作为理论指导,以合乎主流价值观的教育观念和人才观念,全面贯彻落实基础教育质量关,为学生打好未来发展的基础。

  一是要竖立大局意识,创建学生集体荣誉感;二是运用协商的班集体的组织管理体系,培育学生自律能力;三是严格遵守学校各种规章制度,改良工作方法。  (三)考古学生个性才能  兴趣是最差的老师,这某种程度就是指口号上说道,而是要贯彻到实际班级管理工作当中去。班主任要熟悉每个学生个性,挖出他们的潜力,用于合理方法协助他们发展兴趣,并使兴趣在茁壮中充分发挥最重要的是动力起到。

  四、结语  我国知名教育家陶行知曾说道过,要和平学生的头脑,让他们去想要;和平学生的眼睛,让他们去看;和平学生的双手和双脚,让他们去实践中;和平学生的时间和空间,让他们去发展。学生创造力无限大,班主任的责任任重而道远,坚决准确的理念,于人于己是点滴的变革,正是这点滴的变革汇集出了中华民族的兴起。  参考文献:[1]魏海鸥.作好高中班主任工作的几点方法[J].内蒙古教育2009(18)[2]张涵铭.高中班主任工作的“三部曲”[J].新课程(教师版)2006(02)[3]龚明文.浅谈如何作好高中班主任工作[J].商情(科学教育家)2007(11)[4]耿延兵.高中班主任工作的三个阶段深搜[J].安徽教育2008(01)[5]俞玉君.浅谈新课程背景下的高中班主任工作[J].。


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