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小小建构师教导录我是小小建筑师你我都来一起建构起我们幸福的明天明天。回来小编往下看建构室里快乐多慢看我搭乘的多低啊！这里真好玩，这里的玩具都好大！在建构室活动中，孩子们参权利、主动自学，符合了他们个性发展的必须，活动中教师大力仔细观察幼儿的活动状况，拓展幼儿的各种知识面，根据自我意愿自律自由选择形状有所不同的积木，在游戏中去找到问题，探讨问题、解决问题，大大为幼儿创设更佳的环境。
建构室是幼儿通过操作者各种材料展开结构造型游戏的场所。建构游戏是融思维、操作者、艺术、建构为一体的活动，游戏能协助幼儿理解各种建构材料的性质，解读整体与部分的概念，强化对数量和图形的了解，增进幼儿感觉感官、思维的发展，同时培育幼儿冷静、协作、互惠、坚决等较好的自学品质和习惯，增进幼儿想象力、创造力、动手能力、审美能力的发展。
在游戏中符合幼儿的心理必须，让幼儿取得权利和幸福。
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